SACRA SCRITTURA II (26 ore)

Introduzione a Vangeli, Atti degli Apostoli e Apocalisse

prof. Matteo Previato

FINALITA’ GENERALI

Il corso si propone di introdurre gli studenti alla lettura del Vangeli, degli Atti degli Apostoli e dell’Apocalisse. In particolar modo si cercherà di mettere in luce la storia, la testimonianza di vita e l’insegnamento di Gesù e la testimonianza delle prime comunità cristiane.

OBIETTIVI SPECIFICI

Introdurre gli studenti al processo di formazione dei Vangeli Sinottici e del Quarto Vangelo, dei loro rapporti e delle loro teologie.

Fornire alcune chiavi di lettura per comprendere il proprio di ciascun evangelista e dell’unità dell’opera lucana.

Proporre l’esegesi di alcune pericopi specifiche importanti per la teologia biblica.

BIBLIOGRAFIA

Materiale trasmesso dall’insegnante. Testi consigliati:

Introduzioni

BROCCARDO C., I Vangeli. Una guida alla lettura, Città di Castello, Carocci Editore, 2017;

GRILLI M., CAIRO G. (a cura di), Vangeli sinottici e Atti degli Apostoli, Cinisello Balsamo, Edizioni Paoline, 2016;

LACONI M. et al., Vangeli sinottici e Atti degli Apostoli, Torino, Elledici, 1999;

MONASTERIO R. A., CARMONA A. R., Vangeli

sinottici e Atti degli Apostoli, Brescia, Paideia, 1995.

Commentari

FOCANT C., Il Vangelo secondo Marco, Assisi, Cittadella, 2015;

GNILKA J., Marco, Assisi, Cittadella, 2007;

GNILKA J., Il Vangelo di Matteo (voll. 1-2), Brescia, Paideia, 1991;

LU U., Matteo (voll. 1-4), Brescia, Paideia, 2019; BOVON F., Luca (voll. 1-3), Brescia, Paideia, 2003;

LANDI A., Luca. Introduzione e commento, Brescia, Queriniana, 2024;

BROWN R.E., Giovanni. Commento al vangelo spirituale, Assisi, Cittadella, 1979;

MOLONEY F.J., Il Vangelo di Giovanni, Torino, Elledici, 2007;

SCHNACKENBURG R., Il Vangelo di Giovanni (voll. 1-4.), Brescia, Paideia, 1987;

MARGUERAT D., Gli Atti degli Apostoli (voll. 1-2), Bologn, EDB, 2011;

VANNI U., Apocalisse di Giovanni (voll. 1-2), Assisi, Cittadella, 2018.

 

TEOLOGIA DOGMATICA I (24 ore)

Cristologia

prof. don Matteo Casarotto

FINALITA’ GENERALI

Il corso intende proporre un’esposizione al tempo stesso storico-salvifica e sistematica del mistero di Cristo, che tenga conto delle ricchezze della tradizione teologica e delle sollecitazioni del nostro contesto culturale.

OBIETTIVI SPECIFICI

Promuovere un approccio credente a Gesù capace di accogliere criticamente gli apporti della ricerca storica; accostarsi alla testimonianza neotestamentaria su Gesù nella sua integralità; rendere ragione della fede in Gesù Cristo, Figlio di Dio divenuto uomo; decifrare le categorie con cui tradizionalmente è stato espresso il dono della salvezza.

BLOCCHI TEMATICI

• Il nostro accesso a Gesù: ermeneutica storica ed ermeneutica
• Storia e destino di Gesù: rilettura della testimonianza neotestamentaria.
• La persona del Mediatore: il normativo approfondimento cristologico dei primi Concili.
• L’opera del Mediatore: la salvezza realizzata in

METODOLOGIA

Le lezioni saranno frontali, con possibilità di dialogo tra docente e studenti.

BIBLIOGRAFIA

BEGASSE DE DHAEM A., «Mysterium Christi». Cristologia e soteriologia trinitaria, Assisi, Cittadella, 2022₂ (Teologia. Strumenti);

LOHFINK G., Gesù di Nazaret. Cosa volle – chi fu, Brescia, Queriniana, 2014 (Biblioteca di teologia contemporanea 170);

RATINGER J., Gesù di Nazaret. La figura e il messaggio, Città del Vaticano, Libreria Editrice Vaticana, 2013 (Opera omnia 6.1);

SESBOÜÉ B., Gesù Cristo l’unico mediatore, vol. I: Saggio sulla redenzione e la salvezza, Cinisello Balsamo, Edizioni Paoline, 1991 (Prospettive teologiche 11);

WERBICK J., Dio – umano. Una cristologia ‘elementare’,

Brescia, Queriniana, 2022 (Biblioteca di

teologia fondamentale 212).

TEOLOGIA PASTORALE I (14 ore)

prof. Stefano Bucci, mons. Pierantonio Pavanello , don Enrico Turcato

FINALITA’ GENERALI

Introdurre all’identità e al metodo della teologia pastorale come disciplina teologica che riflette, in

modo criticamente fondato, sull’azione pastorale.

OBIETTIVI SPECIFICI

• Imparare a riflettere in termini teologici sulla
• Imparare a valutare e migliorare l’azione pastorale (prassi-teoria-prassi), con riferimento a un tema

BLOCCHI TEMATICI

• La Teologia Pastorale:
  • Riflessione scientifica sull’azione ecclesiale e sull’esperienza di fede
  • La questione del “metodo” nella prassi ecclesiale
• Tema di pastorale:
  • Discernimento comunitario e processi trasformativi in una Chiesa sinodale: la testimonianza della Chiesa di Adria-Rovigo.

METODOLOGIA

Lezioni frontali con contributi degli studenti e consegna di approfondimenti per lo studio personale.

BIBLIOGRAFIA

Materiale trasmesso dall’insegnante.

 

LITURGIA I (18 ore)

prof. Marco Menabò

FINALITA’ GENERALI

Il corso introduce ai fondamenti della liturgia cristiana, dai principi teologici alle loro implicazioni celebrative e storiche. Si parte dalla natura della liturgia come actio Christi et Ecclesiae, ripercorrendo i testi magisteriali dalla Mediator Dei alla Sacrosanctum Concilium, per cogliere come il Concilio Vaticano II abbia recuperato il vero spirito della liturgia — la partecipazione piena e attiva del popolo di Dio — contro ogni riduzione rubricistica o clericale del rito.

Il corso offre strumenti critici per leggere il confronto con l’attualità ecclesiale, in particolare le derive tradizionaliste che spesso fraintendono la liturgia come patrimonio estetico da conservare anziché come mistero vivo. Le radici biblico-giudaiche del culto e il panorama storico del rito romano collocano le pratiche odierne in prospettiva evolutiva, sottraendole a letture nostalgiche.

Si prosegue con lo studio dell’anno liturgico, del calendario e della Liturgia delle Ore, per concludere con spazio liturgico, musica sacra, libri liturgici e ministeri — restituendo alla liturgia il suo autentico volto di mistero della vita della Chiesa.

OBIETTIVI SPECIFICI

Restituire alla liturgia il suo autentico volto di mistero pasquale celebrato — fonte e culmine della vita della Chiesa — fornendo agli studenti gli strumenti teologici, storici e critici per superare tanto le riduzioni rubricistiche e le derive tradizionaliste quanto le letture puramente estetiche o nostalgiche del rito, riscoprendo così il vero spirito della liturgia voluto dalla Sacrosanctum Concilium: la partecipazione piena, consapevole e attiva del popolo di Dio.

BLOCCHI TEMATICI E CONTENUTI

• Principi fondamentali:
  • Natura e ruolo della liturgia;
  • I testi fondamentali fino alla Mediator Dei;
  • Sacrosantum Concilium: la Costituzione conciliare sulla “Sacra Liturgia”;
  • Cenni di diritto liturgico;
• Panorama storico:
  • Le radici biblico-giudaiche del culto cristiano;
  • Panorama storico della liturgia (rito romano);
• I riti cristiani:
  • La celebrazione del mistero di Cristo nel

tempo: l’anno e il giorno liturgico;

• La formazione del calendario;
• La formazione, teologia e struttura della

Liturgia Horarum;

• Questioni complementari:
  • Lo spazio liturgico;
  • La musica per la liturgia;
  • I libri liturgici;
  • I ministeri

METODOLOGIA

Lezioni frontali. Utilizzo di presentazioni in PowerPoint. Il corso si concluderà con un esame orale.

BIBLIOGRAFIA

La bibliografia verrà consegnata all’inizio del corso.

TEOLOGIA MORALE I (20 ore)

prof. Alex Pozzato

FINALITA’ GENERALI

Lo scopo principale del corso è̀ di presentare i principi fondamentali della riflessione teologica attuale, che stanno alla base del comportamento (morale) del cristiano inserito nella comunità di credenti alla luce del messaggio cristiano.

OBIETTIVI SPECIFICI

Si vede utile, nel contesto socio-culturale attuale, multietnico, multiculturale e soggetto ad eventi inediti, riflettere sul significato, il senso e il bisogno di una vita morale concepita come cammino di conoscenza di Dio e di Gesù Cristo inteso quale supremo senso dell’esistenza dell’uomo che cerca in ogni sua scelta di vivere alla Sua luce. La riflessione teologico morale apparirà come un necessario, ma modesto strumento perché il cristiano possa essere in grado di aderire alla chiamata di Dio Padre; il significato profondo di questa riflessione non è il “giudicare” o dire ciò che si può o non si può fare, ma quello di servire la coscienza umana del credente illuminata dal messaggio evangelico e teologico-cristiano.

BLOCCHI TEMATICI

• Il messaggio morale della Sacra Scrittura;
• La legge morale;
• La coscienza,
• L’atto umano;
• Il peccato;
• L’Opziowe fowdamewtale;
• La “morale” di Gesù: lettura etico-morale di alcuni brani dei Vangeli canonici

METODOLOGIA

Il corso sarà svolto sulla base di lezioni frontali con supporti didattici multimediali. Verrà data ampia possibilità di confronto in aula. All’inizio del percorso verranno consegnati degli appunti con una relativa bibliografia per un approfondimento personale.

BIBLIOGRAFIA

Dispense del docente. Testi di approfondimento:

GIOVANNI PAOLO II, lettera enciclica Veritatis Splendor, 6 agosto 1993, in «Enchiridion Vaticanum» 13,

1995. 2532-2829, Bologna, EDB, 1995.

CHIODI M., Teologia morale fondamentale, Brescia, Queriniana, 2020₃;

TAMANTI R., Corso di morale fondamentale, Assisi, Cittadella, 2014₂;

UCCARO C., Teologia morale fondamentale, Brescia, Queriniana, 2021₃;

 

STORIA DELLA CHIESA II (16 ore)

prof. Silvio Ceccon

FINALITA’ GENERALI

Acquisire gli strumenti necessari per capire la Chiesa di oggi a partire dal suo passato, tramite la conoscenza critica delle sue principali vicende nel corso del tempo.

OBIETTIVI SPECIFICI

• Fornire le coordinate storiche e gli strumenti per poter riflettere sulle vicende della Chiesa in età moderna e
• Conoscere i temi fondamentali della storia della Chiesa dal XIV secolo al papato di

BLOCCHI TEMATICI E CONTENUTI

• Sguardo panoramico sulla Chiesa a partire dal Tardo
• Il periodo avignonese e gli scismi d’occidente.
• Dal Medioevo al Rinascimento e all’Età moderna: Lutero e la
• Il Concilio di Trento e la Riforma
• La Chiesa missionaria oltre l’Europa e la chiesa contestata in
• L’Ottocento e Pio
• La chiesa a confronto con il XX secolo: la Grande guerra, Fascismo e Nazismo, Seconda guerra
• La Chiesa d’oggi: il Concilio Vaticano II; da Giovanni Paolo I a Francesco

METODOLOGIA

Lezione frontale e partecipata; lettura di fonti; visione di libri; appunti.

BIBLIOGRAFIA

LEMONNIER M., CECCON S., Storia della Chiesa,

Vicenza, Edizioni ISG, nuova edizione, 2013.

Altri testi per approfondire:

DELL’ORTO U., XERES S. (a cura di), Manuale di storia della Chiesa, vol. II, Il Medioevo. Dalla presenza dei barbari (sec. IV-V) in Occidente al Papato avignonese (130y-1377), Brescia, Morcelliana, 2017;

DELL’ORTO U., XERES S. (a cura di), Manuale di storia della Chiesa, vol. III, L’epoca moderna. Dallo scisma d’Occidente (378-1417) alla vigilia della Rivoluzione francese (1780-y0), Brescia, Morcelliana, 2017;

DELL’ORTO U., XERES S. (a cura di), Manuale di storia della Chiesa, volume IV, L’epoca contemporanea. Dalla Rivoluzione francese al Vaticano II e alla sua recezione (178y-2005), Brescia, Morcelliana 2017;

FRANEN A., Breve storia della Chiesa, nuova edizione,

Brescia, Queriniana, 2026.

Testo consigliato:

CUREL S., Sintesi di storia della Chiesa. Date, nomi, eventi, Milano, Ancora, 2017.

Altri testi verranno consigliati durante le lezioni, anche di storia locale